OverzichtOp de middelbare school lopen hoogbegaafde leerlingen er vaak tegen aan dat ze helemaal niet weten wat studeren is. Op de basisschool hebben zij zich cognitief nauwelijks hoeven in te spannen.
Met name in de tweede of derde klas kunnen zij dan behoorlijk vastlopen. Sommigen van hen (met name meisjes) krijgen last van faalangst of vinden het steeds lastiger te bepalen wat ze zelf vinden of leuk vinden. Ze passen zich aan, maar niet zonder daarbij veel van zichzelf in te leveren. Anderen (met name jongens) verliezen hun motivatie en geven er de brui aan. Ze raken in conflict met docenten door hun sterke rechtvaardigheidsgevoel en kritische instelling.
